1.1 โรงเรียนจัดทำและดำเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยเชื่อมโยงกับผลการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียน เพื่อกำหนดเป้าหมายด้านผลสัมฤทธิ์ สมรรถนะ และคุณลักษณะของผู้เรียนอย่างชัดเจน
ภาพประกอบ
คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาร่วมกันดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ เพื่อนำมาเป็นแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
1.2 โรงเรียนจัดทำและดำเนินการตามแผนปฏิบัติการประจำปีที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามเป้าหมายในแผนพัฒนาคุณภาพ
ภาพประกอบ
การดำเนินการ โครงการกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทย
เพื่อให้นักเรียนและบุคลากรเห็นความสำคัญของ "วันภาษาไทยแห่งชาติ" และตระหนักถึงคุณค่าของภาษาไทย
ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ประจำชาติและปลุกจิตสำนึกให้เยาวชนร่วมกันอนุรักษ์และสืบสานภาษาไทยให้คงอยู่คู่ชาติไทยตลอดไป
การดำเนินการ โครงการปัจฉิมนิเทศผู้เรียน
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความภาคภูมิใจในความสำเร็จของตนเองที่สามารถวิริยะอุตสาหะจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร
สร้างขวัญและกำลังใจที่ดีในการก้าวเดินต่อไปในระดับที่สูงขึ้น และให้ผู้เรียนมองเห็นคุณค่าในตัวเองและสถาบันการศึกษา
การดำเนินการ โครงการพัฒนาโสตทัศนูปกรณ์และ ICT
เพื่อให้ผู้เรียนได้เข้าถึงเนื้อหาบทเรียนที่มีความ "ชัดเจนและเป็นรูปธรรม" มากขึ้น ผ่านสื่อมัลติมีเดีย (ภาพ เสียง และวิดีโอ)
ที่ทันสมัย ช่วยให้ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจเนื้อหาที่ซับซ้อนหรือเป็นนามธรรมได้ง่ายขึ้นและรวดเร็วขึ้น ผ่านการนำเสนอด้วยโสตทัศนูปกรณ์ที่มีประสิทธิภาพและส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการจดจำ (Retention) และมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้
จากสื่อที่น่าสนใจและหลากหลาย
การดำเนินการ โครงการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา
เพื่อให้ผู้เรียนมี "ทักษะการปฏิเสธ" (Refusal Skills) และสามารถตัดสินใจได้อย่างถูกต้องเมื่อตกอยู่ในสถานการณ์ที่เสี่ยง
ต่อการใช้สารเสพติด สร้างความตระหนักรู้ถึงพิษภัยและโทษของยาเสพติดที่มีผลต่อร่างกาย สมอง และอนาคตของตนเองอย่างถ่องแท้
1.3 ผู้เรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน “ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำระดับชาติ” หรือสูงขึ้นจากปีก่อนตามเป้าหมายของสถานศึกษา
ตารางเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและการเขียนแบบแจกลูกสะกดคำ
ภาพประกอบ
1.4 ผู้เรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป มีสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์อยู่ในระดับ “ดีขึ้นไป” โดยมีหลักฐานจากการประเมินตามสภาพจริง (Authหรือแฟ้มสะสมงานentic Assessment) หรือแฟ้มสะสมงาน (Portfolio)
ภาพประกอบ
โรงเรียนมีการจัดการเรียนรู้และประเมินตามสภาพจริง